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中班語言《動物好朋友》PPT課件教案

中班語言《動物好朋友》PPT課件教案

中班語言《動物好朋友》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是感知兒歌,能用名詞、動詞、量詞學習表述,學說簡單而完整的合成句,如:小山羊,去種樹,路上遇見小白兔。

中班語言教案:《動物好朋友》
                              執教者:鄒麗芳
    設計意圖:
    幼兒期是語言發展的關鍵期,對于中班幼兒來說他們基本能夠發清楚語音,能聽懂并理解一段話的意思,但是他們的語言連貫性還處在發展階段,作為教師要懂得利用多種形式來調動幼兒運用語言的積極性,像兒歌教學不僅能培養幼兒的記憶力,還能很好的體會兒歌所帶來的語言節奏?!秳游锖门笥选肥且皇兹の缎缘闹轶w兒歌(連鎖調),它是將前一句結尾的詞語,作為下一句的開頭,使兩句之間環環相扣,如珠鏈般串在一起。通過學說簡單而完整的合成句來發展幼兒的語言連貫性,兒歌中各種各樣的動物形象也能吸引幼兒的學習興趣,以及結尾的“大伙都是好朋友”更豐富了好朋友的多元性。
活動目標:
一、感知兒歌,能用名詞、動詞、量詞學習表述。
二、學說簡單而完整的合成句。如:小山羊,去種樹,路上遇見小白兔。
三、感受游戲的樂趣。
活動準備:動物頭飾、PPT
重點:感知珠體兒歌的趣味性。
難點:學說完整的合成句,并自選角色表演兒歌。
活動過程:
一、    播放ppt,引起幼兒的學習興趣。
(一)與幼兒互動,玩游戲《小手變》。
(二)播放圖片,引導幼兒根據影子判斷出是什么的動物?師:“今天老師給小朋友帶來了動物好朋友。請你們猜猜看分別是什么動物?”再根據圖示猜猜“它”去做什么?以此類推。(通過初步的看圖判斷認識兒歌里的關鍵“人物”)
二、學習兒歌,感知珠體兒歌的趣味性
(一)欣賞兒歌
師:“來了這么多的動物朋友,我要把他們編成一首有趣的兒歌。請聽兒歌《動物好朋友》。教師邊朗讀邊呈現ppt,通過PPT圖片的逐步出現加深幼兒對兒歌的理解和記憶。
師:聽了這首兒歌,你覺得怎樣?鼓勵幼兒大膽發表自己的看法。
——教師小結并對兒歌的趣味性做釋義。
(二)引導幼兒了解兒歌內容,在念到“種樹”、“插畫”、“排隊”等詞語時,讓幼兒學習詞語并嘗試做出動作。提問:
1、小山羊要去干什么?(種樹,請幼兒模仿種樹的動作)他遇到了誰?
2、小白兔去干什么?(插花,請幼兒模仿插花的動作)他遇到了誰?
3、小青蛙是怎樣下河的?(跳),喚來了誰?(喚:即叫來的意思)
4、大白鵝在水里干什么?碰到誰啦?
5、誰當領隊,(領隊:指帶領隊伍的人)指揮大伙(大伙:大家)來干什么?(排隊)
(三)配合圖片,帶領幼兒念兒歌。
(四)游戲“捉迷藏”,老師把其中一只動物藏起來讓幼兒猜出誰不見了,引導幼兒繼續念兒歌。(以此類推,直至全部動物不見了)------引導幼兒用做動作的方式記憶兒歌,邊念邊做動作。
(五)播放兒歌視頻,完整欣賞兒歌。
三、角色游戲扮演
1、教師講述角色扮演游戲的玩法,初次游戲,由老師扮演老水牛,幼兒自選自己喜歡的角色進行扮演,邊念兒歌邊做模仿動作出場。
2、游戲重復一次,老師退出角色扮演,幼兒再次自選角色,嘗試沒有老師帶領中表演完整個兒歌內容。
四、結束
1、組織幼兒在位置上安靜就座,與幼兒一起回顧兒歌內容。
2、小結幼兒游戲活動情況。
3、結束活動。
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