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小班安全活動《安全過馬路》PPT課件教案

小班安全活動《安全過馬路》PPT課件教案

小班安全活動《安全過馬路》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是讓幼兒在活動中認識一些交通標志以及過馬路的常識,知道紅燈停、綠燈行的道理,知道過馬路時要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險性。

小班幼兒安全教案
安全過馬路
張春霞
一、設計意圖:
隨著人們生活水平的提高,私家車不斷增多,促使城市交通不斷發展。因幼兒園接送時段門前的道路較為狹窄,而幼兒又具有活潑好動、好奇、模仿能力強的特征,是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,獨自穿越馬路,獨自活動就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己,所以設計了此教案。
二、活動目標:
1、讓幼兒在活動中認識一些交通標志以及過馬路的常識,知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險性。
3、樹立遵守社會公共規則的好品質,從而增強我保護意識。
三、教學重難點
1、重點:讓幼兒在活動中認識一些交通標志以及過馬路的常識。
2、難點:培養幼兒過馬路的安全意識,樹立遵守社會公共規則的好品質,從而增強我保護意識。
四、活動準備:
1、已有生活中的交通經驗
2、PPT課件、紅綠燈
五、活動過程:
 (一)設置懸念,激發興趣。
  1.師:今天小猴去上幼兒園時候發生了一件事,我們去看看發生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?
  (幼兒討論)
2.    認識 "斑馬線"和"紅綠燈"。
  師:原來小猴一個小朋友去過馬路,沒有走斑馬線,才發生了車禍。那什么是斑馬線?你們認識嗎?
  (1)認識斑馬線。
A、(出示斑馬線)小朋友看這是誰?(斑馬) 他身上又怎樣的花紋?
B、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣,所以馬路上的這些線叫做斑馬線。
C、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?
  小結:斑馬線主要是保護行人安全的,所以也叫"人行道"。當我們需要過馬路時就要走斑馬線,這樣我們就更安全。
  (2)認識紅綠燈。
  (出示紅綠燈)小朋友們,馬路上除了有斑馬線,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?
  小結:紅綠燈是指揮燈,紅燈亮時說明行人要停,綠燈亮時行人才可以通行。
  (二)安全過馬路的方法
1. 剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈,是不是認識了就會用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,啟發幼兒思考:
(1)圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了,他們在過馬路,你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。
(2)這位小哥哥在過馬路時在干什么?邊過馬路邊玩手機會發生什么事?
(3)這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎?看發生什么事情了。
  2.說一說過馬路的正確做法師:"那你覺得應該怎么過馬路,才不會發生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)
(1)圖片一:在過馬路的時候,小孩子要有大人陪伴。
(2)圖片二:圖片上的人為什么都站著不動?他們在干什么(等綠燈),一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會發生安全事故。要綠燈亮時才能行走。
(3)圖片三:綠燈亮時還要左右看一看,最后走在斑馬線上過馬路。
(4)圖片四:沒有斑馬線的地方,我們怎樣過馬路?(走天橋、地下通道)
  3.播放動畫--我會安全過馬路,再一次鞏固過馬路知識。
(三)呼應身邊人--遵守交通規則小結:剛剛小朋友表現的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人,小朋友一個人是不可以過馬路的,要有大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!
延伸活動:與幼兒一起玩"交通"游戲。
  (1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落。
  (2)全班幼兒分兩組,一組當行人,一組當司機(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當交通警察。(一個管行人,一個管汽車)
  (3)未遵守交通規則的司機及行人,交通警察給予罰單。
  (4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規則?
(5)行人與司機交換角色繼續進行游戲。
2020年3月17日
韶關市湞江區執信幼兒園
 
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