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大班語言《我們的行動計劃》PPT課件教案

大班語言《我們的行動計劃》PPT課件教案

大班語言《我們的行動計劃》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是自主尋找同伴協商、討論自己的,并嘗試用圖示和符號表達自己的想法并能在集體面前大膽表達,體驗自己做計劃的快樂,能夠安排自己的區域活動,有計劃意識,培養有序做事和珍惜時間的觀念。

大班語言活動:我們的行動計劃
濱湖東幼兒園 陳素妹
活動來源:
在國慶節來臨之際,小朋友在平時的生活活動中,經常談論關于祖國媽媽應該如何過生日,并嘗試分組對祖國媽媽的生日計劃進行討論、制定和實施,在這過程中,我發現,幼兒通過計劃能夠更有條理的展開活動?!队變簣@教育指導綱要》中也明確指出:“支持幼兒自主地選擇和計劃活動,并鼓勵他們認真努力地完成任務”?;谟變旱呐d趣點,設計了此次活動。因此需要給予大班幼兒獨立做計劃的時間和機會,保持對設定目標的專注度,提高他們做事的主動性、條理性,增強時間觀念,為幼兒更順利的進入小學做準備。
活動目標:
1.    自主尋找同伴協商、討論自己的,并嘗試用圖示和符號表達自己的想法并能在集體面前大膽表達,體驗自己做計劃的快樂。
2.    能夠安排自己的區域活動,有計劃意識,培養有序做事和珍惜時間的觀念。
活動準備
1.    經驗準備:游戲活動中,有記錄的經驗。
2.物質準備:游戲計劃板記號筆、紙、PPT
活動過程:
1.    談話導入,感受計劃的重要性。
指導語:我們每天都有很多事情要做,對我們想要做的事情,怎么才能一件不落的做完呢?
小結:是的,可以把幾件事情按照1、2、3的方法記錄下來,在每天規定的時間做這些事情,在做這些事情之前,我們要準備好服裝,工具、材料,更重要的是要堅持,用做計劃的方式就可以幫助我們更有條理的做完所有的事情。(
2.    分組討論,了解計劃的內容。
指導語:那我們應該怎么來做計劃呢?計劃里需要哪些內容?
小結:是的,我們的計劃上首先要有名字,才會知道計劃的主人是誰。當然,不可缺少的還要有計劃的內容,要有準備的東西,要有怎么實現這個計劃的方法。
3.    幼兒操作,嘗試制定計劃。
指導語:今天,老師給小朋友準備了紙和筆,你們可以去試一試制定你們明天的一日計劃。
指導語:這是小朋友制定的計劃,我們一起來看看。
指導語:(分析具體制定的計劃)
小結:每個人制定的計劃都不一樣,有的小朋友用數字標注要做的事情順序,有的小朋友用箭頭表示,有的小朋友用線將不同的事情區分開。
4.    再次操作,完善自己的計劃。
指導語:每個人畫計劃的方法都不一樣,如何讓自己的計劃讓大家都看得明白呢?
小結:我們可以用約定的符號、圖示,也可以像區域里的記錄單一樣,用統一的表格進行制定計劃,這樣小朋友就知道每一格代表的內容了。
指導語:現在你們可以拿著自己的計劃,去調整,再回來進行分享。
5.    同伴交流介紹,體驗自己做主的愉悅。
(1)分享交流自己制定的計劃。
(2)歸納提升做計劃的方法。
6.    了解影響計劃實施的因素,感受計劃的靈動性。
(1)指導語:有了計劃就能夠把事情都做得又快又好了嗎?有哪些因素會使我們的計劃沒辦法實施?
小結:
1.時間不足或者時間發生沖突的時候,我們可以嘗試著換一個時間表。
2.當遇到健康問題的時候,生病、受傷的時候,可以加強鍛煉,讓我們變得更健康,強壯
3.如果遇到突發事件或物質條件未能滿足時,我們可以靈活的調整我們的計劃內容。
4.當遇到困難、挫折、情緒問題時,可以鼓勵自己堅持、勇敢。
(2)提問:是所有的事情都要有計劃嗎?
小結:其實不是,有些事情不一定要,我們能夠自己把握的就不需要制定計劃。洗手喝水是不需要計劃的。有些事情是必須制定計劃,
總結:今天我們學會了制定行動計劃,老師希望小朋友們可以通過自己的努力,嘗試實行我們的行動計劃,期待……
活動延伸:
請幼兒在游戲中,執行自己制定的計劃,在實施中遇到的問題,感受也可以寫在計劃上。 
感知計劃是可以靈動變化的。有指定計劃,安排自己活動的意識。
 
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