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大班語言《動物馬戲團》PPT課件教案音樂

大班語言《動物馬戲團》PPT課件教案音樂

大班語言《動物馬戲團》PPT課件教案音樂包含了PPT課件,參考教案,活動目標是能集中注意力傾聽同伴的發言,掌握動物名詞與量詞的搭配,遷移歌謠《兩只老虎》中的句式創編復合長句。

大班語言活動:動物馬戲團(聽說游戲)
             執教者:廈門市翔安區內厝第二中心幼兒園   洪雅云
活動目標:
1.能集中注意力傾聽同伴的發言,掌握動物名詞與量詞的搭配。
2.遷移歌謠《兩只老虎》中的句式創編復合長句。
3.提高幼兒遵守游戲規則的自覺性,學習與同伴一起愉快地游戲。
活動準備:
1.經驗準備:⑴幼兒會唱歌曲《兩只老虎》,已掌握一定的動物名詞和常用的量詞、動詞、形容詞等。
⑵幼兒認識一些小動物的本領。
2.物質準備:動物卡片掛飾多于幼兒人數,小丑帽若干,音樂《兩只老虎》。
活動過程:
一、律動入場《兩只老虎》,激發幼兒興趣 
1.播放音樂《兩只老虎》,帶領幼兒邊唱歌邊表演,營造快樂的游戲氛圍。
引導語:今天我們一起去參加馬戲團表演,我扮演小老虎,小朋友扮演其他小動物,一起聽著音樂進場嘍?。úシ乓魳罚?br />二、復習動物名詞與量詞的搭配 
1.引導語:今天馬戲團來了這么多小動物,都有誰呢?請你們來自我介紹一下。
小結:原來一般像老鷹、老虎、獅子等飛禽走獸可以說“一只”,像蛇、魚等長得比較細長的動物(肢體動作)一般稱為“一條”,像牛、羊等家畜就用“一頭”來表示,還有馬、斑馬一般用“一匹”。
2.引導語:接下來,精彩的馬戲表演就要開始嘍!小動物們,你們準備好了嗎?首先上場的是小老虎我,小耳朵要仔細聽我是怎么閃亮登場的? (邊打節奏邊說句子)
小結:對了我會用上兩只××,兩只××,×××來夸獎動物的本領。
3.引導語:那你們能學一學《兩只老虎》也讓自己閃亮登場?請小朋友和旁邊的小朋友先商量可以怎么編好聽的句子? 
小結:剛才小朋友都很棒,都學會用完整好聽的話說一說小動物的本領,編了燕子飛得高的本領,奶牛會產奶的本領。
三、游戲“動物馬戲團”  
1.教師講解示范游戲玩法及規則。 
引導語:小動物有那么多的本領,今天我們要來玩一個說話的游戲叫做《動物馬戲團》。
(1)規則:一個人扮演動物馬戲團的團長,其他的小朋友扮演不同的小動物。團長走到某種動物面前,有節奏地說:“小動物們,小動物們,本領大。”小動物就要根據卡片上的動物像剛才我們學的《兩只老虎》,用好聽的句子來介紹自己的本領。
(2)要求:團長和團員們都要仔細聽,說得對說得有道理,團長就可以對小動物說“請”請他加入馬戲團,跟在團長的后面。說錯了,就不能加入馬戲團,團長就說:“請下次再加油吧!”再去找下一個小動物。
2.師幼集體游戲環節。 
引導語:我先來當團長,游戲開始嘍!我們一起說:小動物們,小動物們,本領大。(手勢)
小結:剛剛小朋友都學會用好聽的詞和工整的句式來說一說小動物的本領,而且其他小動物遇到困難還能幫忙改正。
四、拓展游戲的玩法  
引導語:接下來,要加大難度嘍!動物馬戲團有那么多的動物,團長要選出本領最大的動物。小耳朵仔細聽我說的句子和之前有什么不一樣? 
例:兩(只) 老虎,兩(只) 老虎,跑得快;一(只)喜歡跳圈,一(只) 喜歡能歌善舞,真威風。(出示結構句式)
小結:哇,小動物們眼睛很亮,而且小耳朵仔細地聽出了我把句式變長了。剛才老師用了兩句話,把老虎的本領說得更完整更具體,請你們試試你扮演的動物也可以怎么編好聽的句子?
1.幼兒仿編句式,教師引導。   
引導語:誰愿意來試一試你扮演的小動物還可以怎么編得好聽又有道理呢?
幼兒1:兩只猴子,兩只猴子,爬得高,一只在饒癢癢,一只在搖尾巴,真有趣。
幼兒2:兩條小魚,兩條小魚,游得快。一條游到東邊,一條游到西邊,真開心。
2.分組游戲,教師觀察指導。
引導語:這次你們可以分組來玩這個游戲,每一組不超過6個人,找到自己的好朋友然后圍著帽子坐下來,商量誰先當團長。商量好再開始游戲,如果玩完一輪之后,可以和你的同伴交換角色再玩一次。等音樂響了的時候,你們就把頭飾放到每一組的筐子里,然后回到椅子上坐下來。 
3.分享環節。     
引導語:哪一組的小朋友愿意來分享剛才你們是怎么玩的?請××組的小動物們戴上頭飾再玩一次給大家看。 (教師指導糾錯)
小結:這組小動物們不僅能遵守游戲規則,還能編好聽又完整的句子。小朋友回到班級,區域游戲的時候再來玩這個游戲。
五、自然結束   
引導語:小動物們在馬戲團里玩得開心嗎?現在我們也試試用上剛剛說的好聽的句子配上《兩只老虎》的音樂唱一唱!
 
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